March 29, 2022
Dear BUSD Community,
For many years, we have come together in a variety of ways to observe the heritage of different communities here in Berkeley. This last year, BUSD has stepped further into this practice, marking monthly recognition periods as times of reflection, study, learning, and celebration of community groups. These efforts have brought many necessary and affirming events to our schools and community.
Last year, for Asian American Pacific Islander (AAPI) Heritage Month, we partnered with AAPI Organizers to host a remarkable evening of dialogue about AAPI history, issues, and resilience. For Black History Month, BUSD schools organized readings, poetry units, and lessons on Black American luminaries. And for Latinx Heritage Month, we partnered with Latinos Unidos de Berkeley to offer an evening panel discussion, book lists, and classroom activities.
These events declare our ongoing commitment to inclusion – to ensuring that every person and community in the district is seen, valued, and recognized. These are evolving practices, and not meant to replace our ongoing commitment to a broad and inclusive approach to curriculum in our classrooms. I hope you’ll view all of these efforts as one way to embrace the full value of diversity and inclusion; to ensure that all our students are seen; and to prepare our young people to live in a rich, vibrant world.
First Time Ever for BUSD: Arab American Heritage Month!
As we move into April, we’re very proud to share a new BUSD web page with resources for Arab American Heritage Month. Please take a moment to look at the resources we have curated; they represent a varied set of Arab American perspectives and voices. Included in these resources is an excellent and informative overview of the Arab American diaspora in the United States, as well as stories about families, individuals, and what it’s like growing up as an Arab American in the United States. In the Family Guide for Arab American Heritage Month, you and your family can also learn about issues that the Arab American community faces, including stereotypes, a lack of understanding about the richness of Arab American experience, and the struggle for equality. Please take time to review these grade-level reading lists, representing recently published books by Arab American authors that are devoted to celebrating the culture and uplifting the valuable contributions of Arab Americans.
Finishing this week, I wish you and your family a happy Spring Break. When we’re back, let’s all look forward to the final two months of the school year, and to appreciating all the benefits of being in community together.
Warmly,
Brent Stephens
Superintendent
Marzo 29, 2022
Estimada Comunidad en BUSD:
Durante muchos años, nos hemos reunido de diversas formas para observar la herencia de diferentes comunidades aquí en Berkeley. Este último año, BUSD ha profundizado en esta práctica, marcando periodos mensuales de reconocimiento como momentos de reflexión, estudio, aprendizaje y celebración de los grupos comunitarios. Estos esfuerzos han traído muchos eventos necesarios y de afirmación a nuestras escuelas y comunidad.
El año pasado, con motivo del Mes de la Herencia de los Asiáticos Americanos e Isleños del Pacífico (Asian American Pacific Islander), nos asociamos con los Organizadores AAPI para realizar una extraordinaria velada de diálogo acerca de la historia, los problemas y la capacidad de recuperación de los AAPI. Para el Mes de la Historia Negra (Black History Month), las escuelas en BUSD organizaron lecturas, unidades de poesía y lecciones acerca de las luminarias Negras Estadounidenses (Black American). Y para el Mes de la Herencia Latina (Latinx Heritage Month), nos asociamos con Latinos Unidos de Berkeley para ofrecer una mesa redonda nocturna, listas de libros y actividades dentro del salón de clase.
Estos eventos declaran nuestro compromiso permanente con la inclusión, para garantizar que todas las personas y comunidades del distrito sean vistas, valoradas y reconocidas. Se trata de prácticas en evolución, y no pretenden sustituir nuestro compromiso permanente con un enfoque amplio e inclusivo del plan de estudios en nuestros salones de clase. Espero que consideren todos estos esfuerzos como una forma de acoger/reconocer todo el valor de la diversidad y la inclusión; de asegurar que todos nuestros estudiantes sean vistos; y de preparar a nuestros jóvenes para vivir en un mundo rico y vibrante.
Primera Vez para BUSD: ¡Mes de la Herencia Árabe Estadounidense! (Arab American Heritage Month)
A medida que nos aproximamos al mes de abril, estamos muy orgullosos de compartir una nueva página web en BUSD con recursos para el Arab American Heritage Month. Por favor, tómese un momento para ver los recursos que hemos seleccionado; representan un conjunto variado de perspectivas y voces Árabes Estadounidenses. En estos recursos se incluye una excelente e informativa visión general de la dispersión Árabe-Estadounidense en los Estados Unidos, así como historias referentes a familias, individuos y cómo es crecer como Árabe-Estadounidense aquí en los Estados Unidos. En la Guía Familiar para el Mes de la Herencia Arab American, usted y su familia también pueden aprender acerca de los problemas a los que se enfrenta la comunidad Árabe-Estadounidense, tales como los estereotipos, la falta de comprensión de la riqueza de la experiencia Árabe-Estadounidense y la lucha por la igualdad. Por favor tome parte de su tiempo para revisar estas listas de lectura de nivel de grado, representando libros recientemente publicados por autores estadounidenses de origen árabe que se dedican a celebrar la cultura y elevar las valiosas contribuciones de los Estadounidenses de origen Árabe.
Terminando esta semana, le deseo a usted y a su familia un feliz Descanso de Primavera (Spring Break). Cuando regresemos, esperemos con ilusión los dos últimos meses del año escolar y apreciemos todos los beneficios de estar unidos en comunidad.
Calurosamente,
Brent Stephens
Superintendente
