On Tuesday, May 7, BUSD held its first Ethnic Studies Showcase, “Celebrating Our Legacy!,” in which over 150 Berkeley Unified community members came together for an evening of fellowship and reflection on the Ethnic Studies program. Attendees began the night by enjoying musical selections from a Berkeley High School Jazz Trio and dinner provided by BUSD Family Owned Restaurant, Southside Station.
Around the room, slide decks and lesson plans created by BUSD Ethnic Studies educators lined the walls, giving families a first-hand look at new lesson plans being drafted specifically for Berkeley students, such as the 3rd grade unit, “Who Came to Berkeley? A Spotlight on African American & Asian American Stories.” The community was able to engage in the seven pilot Ethnic Studies lessons. They reviewed the curriculum drafts and were asked to write feedback on post-it notes. Feedback included an appreciation for the diverse student populations represented, while also acknowledging a need for focusing on the intersectionality of identities, and a valuing of the curriculum’s emphasis on local history and stories.
The evening continued with opening remarks from Associate Superintendent Education Services, Jill Hoogendyk and Director of Curriculum and Instruction, Chris Albeck. Several Berkeley Unified students shared poetry pieces written as part of their Ethnic Studies unit about their identities and how they connect to the world around them. The evening then transitioned to a panel discussion led by Ethnic Studies TSA Joemy Ito-Gates.
The panel was made up of Berkeley High School students who have taken Ethnic Studies classes and Ethnic Studies experts and educators from within BUSD as well as professor Keith Feldman from UC Berkeley and local celebrated artist and author Robert Liu-Trujillo. Through the panel, stories were shared about the importance of Ethnic Studies curriculum, highlighting how for many students, it was the first time they felt their full identity and story had been represented in school. Educators shared the depth in which they are able to connect to and learn from students through Ethnic Studies coursework and the importance of providing mirrors for students’ lived experiences.
Finally, many of the local activists and prominent Berkeley figures whose stories have been incorporated into the pilot Ethnic Studies Curriculum, such as celebrated author, storyteller, & folklorist, Tina Jones Williams and jazz percussionist, composer, bandleader, and ethnomusicologist Anthony Brown, were honored for their contributions. Overall, the showcase collectively illustrated the impact and significance of an Ethnic Studies curriculum that not only educates but also empowers students to understand, challenge, and shape the world around them.
Destacando la Primera Exhibición de Estudios Étnicos de BUSD
El martes 7 de mayo, BUSD celebró su primera Exhibición de Estudios Étnicos, “¡Celebrando Nuestro Legado!”, en la que más de 150 miembros de la comunidad de Berkeley Unified se reunieron para disfrutar de una velada de compañerismo y reflexión sobre el programa de Estudios Étnicos. Los asistentes comenzaron la noche disfrutando de las selecciones musicales de un trío de jazz de Berkeley High School y de la cena ofrecida por el Restaurante de una de las Familias de BUSD, Southside Station.
Alrededor del salón, las paredes estaban cubiertas de diapositivas y planes de lecciones creados por los educadores de Estudios Étnicos de BUSD, ofreciendo a las familias una visión de primera mano acerca de los nuevos planes de lecciones elaborados específicamente para los estudiantes de Berkeley, tales como la unidad de 3er grado “¿Quién vino a Berkeley? Un Enfoque en African American & Asian American Stories”. La comunidad tuvo la oportunidad de participar en las siete lecciones piloto de Estudios Étnicos. Ellos revisaron los borradores del plan de estudio y se les pidió que escribieran sus comentarios en notas adhesivas. Entre los comentarios recibidos cabe destacar el aprecio por la diversidad de las poblaciones estudiantiles representadas, reconociendo al mismo tiempo la necesidad de centrarse en la interseccionalidad de las identidades y valorar el énfasis del plan de estudios acerca de la historia y los relatos locales.
La tarde continuó con el discurso de apertura de la Superintendente Adjunta de Servicios Educativos, Jill Hoogendyk, y del Director de Planes de Estudio e Instrucción, Chris Albeck. Varios estudiantes de Berkeley Unified compartieron poesías escritas como parte de su unidad de Estudios Étnicos acerca de sus identidades y cómo se relacionan con el mundo que les rodea. La tarde dio paso a una mesa redonda dirigida por Joemy Ito-Gates, TSA de Estudios Étnicos.
El panel estaba formado por estudiantes de Berkeley High School los cuales han tomado clases de Estudios Étnicos y expertos en Estudios Étnicos y educadores de BUSD, así como el profesor Keith Feldman de UC Berkeley y el célebre artista local y autor Robert Liu-Trujillo. Durante la presentación del panel se compartieron historias acerca de la importancia del plan de estudios de Estudios Étnicos, destacando el cómo para muchos estudiantes era la primera vez que sentían que toda su identidad y su historia estaban representadas en la escuela. Los educadores compartieron la profundidad con la que son capaces de conectar y aprender de los estudiantes a través de los cursos de Estudios Étnicos y la importancia de proporcionar espejos para las experiencias vividas por los estudiantes.
Finalmente, muchos de los activistas locales y figuras destacadas de Berkeley cuyas historias se han incorporado al plan piloto de estudios étnicos, tales como la célebre autora, narradora y folclorista Tina Jones Williams y el percusionista de jazz, compositor, director de orquesta y etnomusicólogo Anthony Brown, fueron homenajeados por sus contribuciones. En general, la exhibición ilustró de forma colectiva el impacto y la importancia de un plan de estudios de Estudios Étnicos que no sólo educa, sino que también capacita a los estudiantes para comprender, desafiar y dar forma al mundo que les rodea.