Distrito Escolar Unificado de Berkeley
GUIA PARA FAMILIAS
TARJETA DE CALIFICACIÓN GRADO KINDER
El Distrito Escolar Unificado de Berkeley ha hecho algunos cambios en las Tarjetas de Calificaciones de este año escolar. El propósito de esta guía es dar a las familias una explicación detallada de la Tarjeta de Calificación y de las expectativas del distrito escolar. Esperamos que este Guía ayude a fortalecer la comunicación entre la escuela y la casa.
Lengua y Literatura
Lengua y Literatura se evalúa en tres áreas:
• Lectura
• Escritura
• Escuchar y Hablar
Los puntos de referencia de Lengua y Literatura se enumeran a continuación en el tercer trimestre, cuando el dominio se espera (otoño, invierno, primavera). Sólo los puntos de referencia de otoño se evaluará al final del primer trimestre, y los que se han cumplido serán marcados con una F (otoño). Si el dominio de los puntos de referencia no se alcanzan en este momento, pueden ser observados con una marca de W (de invierno) o S (Primavera) para indicar cuando se domina el punto de referencia.
Competencia en Ingles
Esta sección del reporte se utiliza sólo para los estudiantes que hablan un idioma distinto del inglés en casa. El maestro proporciona información sobre el progreso de su niño hacia la Competencia en el Inglés para ser completamente fluido.
Evaluaciones del Distrito
Todos los niños de Kinder se prueban en su progreso en artes de lenguaje. Sólo la evaluación de escritura se da a niños de Kinder en el trimestre de otoño.
El distrito utiliza evaluaciones de lectura, escritura, y ortografía para la evaluación del desarrollo de la alfabetización. En la evaluación de lectura, los profesores identifiquen el nivel en que los alumnos están leyendo. En la evaluación de la escritura de los alumnos, los profesores ven la mecánica (gramática, puntuación, frases, etc.) y contenido (lo que el estudiante está tratando de comunicarse por escrito). En la evaluación de la ortografía, los profesores examinan la precisión de la ortografía para evaluar el progreso de los alumnos.
Para cada prueba, la puntuación de su estudiante se reporta con el objetivo para el nivel de grado. Se refieren a las expectativas de nivel de grado de éxitos en la tarjeta de calificación para todas las expectativas del distrito en el nivel primario.
Programa de Inmersión y Programas Bilingües
Para los estudiantes matriculados en cualquiera de estos programas, las marcas en la sección de Lengua y Literatura, así como las evaluaciones del distrito reflejan el desempeño del alumno en Lengua y Literatura Española.
Matemáticas
Matemáticas se evalúa en cinco áreas:
• Sentido Numérico
• Algebra y Funciones
• Mediación y Geometría
• Estadística, Análisis de Datos, y Probabilidad
• Razonamiento Matemático
Estas son las marcas dadas a los estudiantes del grado Kinder en Matemáticas:
Marca de
Calificación
Lo que
representa
Descripción de las competencias y habilidades del
estudiante
4 Anticipado Excede el nivel del estándar
Para recibir una calificación de 4, un estudiante debe lograr de manera consistente por encima de la expectativa del estándar en ese trimestre.
3 Competente Regularmente cumple con los estándares
Para recibir una calificación de 3, un estudiante debe estar siempre actuando en los estándares de nivel de grado. Las expectativas se indica en la sección de matemáticas siguientes describen lo que un estudiante de habilidad sería capaz de hacer para cumplir cada estándar en el transcurso del año escolar. Este es el nivel objetivo mínimo para todos los estudiantes.
2 Acercamiento Cumple los estándares inconsistentemente
Para recibir una calificación de 2, un estudiante es incompatible cumplimiento los estándares del nivel de grado, y se pueden realizar hasta un año por debajo del nivel de grado en las evaluaciones del distrito.
1 Debajo No cumple con los estándares del nivel de grado
Para recibir una calificación de 1, un estudiante no está cumpliendo con los estándares de nivel de grado, y se pueden realizar más de un año por debajo de las expectativas de nivel de grado en las evaluaciones del distrito.
Los maestros evalúan el progreso del estudiante en matemáticas de acuerdo a las expectativas del distrito para cada trimestre, que se muestran en la tabla adjunta con los Estándares numéricos de Matemáticas. Si un cuadro está rellenado () en la tarjeta de calificación, el dominio de esa norma en particular no se espera durante ese trimestre.
